近年来，在市教育体育局的正确领导下，学校领导班子带领全体教职工，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、学习落实党的二十大精神，以“能力作风建设年”“教育教学质量提升年”活动为抓手，以提高教育教学质量，办人民满意的教育为中心，不断加强教学管理、队伍建设、教学改革等工作，学校教育教学质量稳步提高。

一、加强队伍建设，锻造核心竞争力

1.加强班子建设，提升领导干部典范力。领导班子积极做全体教职员工自律的典范、团结的典范、干事创业的典范。凡是要求大家做到的，班子首先做到，各项工作率先垂范，以班子的典范力领人；用身先士卒的状态，实实在在的作风来率人，引领带动全体教职员工踏实前行。

坚持领导带班值班制度。每天有一名领导带班值班，早上6:50前到学校门口迎接师生进校，晚上9:30送师生回家，白天查课、晚上查宿，确保教学秩序和师生安全。

坚持蹲级包组制度。每个领导分包一个年级、一个教研组，参加并指导分包年级和教研组开展的活动，促进年级管理，提升教科研水平。

坚持参加听评课活动。班子成员每周至少听课五次，做到随听随评，肯定长处、指出不足，促进教师教育教学水平不断提高。

2.加强中层队伍建设，提高中层干部执行力。学校通过行政办公会、处务会、谈心谈话等形式，加强对中层干部的培训、教育和管理，不断提高中层干部的执行力。

强化担当意识，工作中主动作为，在主管校长的领导下，积极完成本职工作。强调树立闭环思维，凡事都要有详细计划、有安排布置、有过程检查、有反馈意见、有完成结果。养成反思习惯，每做一件事后，要对做事的过程及结果进行反思，不断总结经验教训。坚持质量意识，力争每项工作都做得尽善尽美。

3.加强党员队伍建设，发挥党员教师的先锋模范作用。通过主题党日、设置“党员先锋岗、示范岗”，开展“党旗红校园，党徽耀讲台”活动，坚持以知促行、知行合一，结合落实党员积分管理、党员模范示范岗、红遍鹰城志愿行动等制度，引导全体党员立足本职岗位，主动担当作为。党员教师在教学教研、赛课说课、听课评课等活动中成绩优异，起到了先锋模范作用。

4.加强教师队伍建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛的高素质教职工队伍。师德师风是教师职业的核心，是教书育人的灵魂，它决定着教师个人的职业发展方向，决定着学校的办学质量。

坚持师德师风建设。持续开展了师德师风大学习大讨论大整治活动。学校组织教师认真学习了《教师法》《教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《未成年人保护法》等一系列与教育教学相关的法律法规和制度，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。相继制定完善了《平顶山市第八中学师德师风考核方案》等一系列规章制度，与教师签订“师德承诺书”，责任到人，狠抓践诺。

实施“青蓝工程”。学校坚持新教师入职培训制度对新入职教师先培训再上岗。坚持“师带徒”发展制度，为新入职教师指定培养教师，“师傅”和“徒弟”一起备课、相互听课评课，“师傅”上示范课、“徒弟”上汇报课，在相互切磋琢磨中，共同发展。

坚持树榜样学楷模。每年教师节期间，学校开展“十佳教师”“文明教师”“文明教工”评选活动，对评选出的教师颁发奖状进行表彰，同时制作宣传版面进行宣传，让老师们通过身边人、身边事，感悟榜样力量，培养奉献精神。

二、加强教学管理，提升教育生产力

1.每天安排两人，进行教学常规检查，好的现象及时在微信群中发布，传播正能量，树立好形象；发现问题及时反馈给师生，及时纠正。

2.每周安排一次集体教研和集体备课活动。各教研组先集中学习，统一思想，鼓舞干劲，贯彻执行学校工作计划，然后分备课组备课，备课组长先检查每个成员是否提前备课，是否足量编写导学案，是否把课后题、练习册等资料提前完成，然后填写备课记录表。教科室每次抽查两到三个备课组，检查完就及时公布。

3.每月安排一次月考，考试后，由年级长对考试成绩进行数据处理，并进行学情分析。

4.每学期开展一次集中学习研讨活动，四月份开展“校本研修月活动”，11月份开展“教科研活动月”。开展的教师基本功展示活动、读书活动，组织全体一线教师做中高招试题、进行中高招试题研究，举行教学课件制作评比活动，开展省级骨干教师示范课、青年教师展示课活动。通过活动的开展，提高了老师们的教科研水平和教育教学能力。2022年市教科所教育科学规划市级课题立项3项，省级课题1项。基础教育研究室立项省级课题1项，结项教科所市级一般课题6个。

三、推进生本课堂，增强教育创新力

课堂教学是完成“立德树人”根本任务的主阵地，为了提高课堂实效，我校不断推进“生本课堂”教学模式，实现学校创新发展。

1.高质量备课。教师备课要做到“六备两案”：即“备教学课程标准”“备中高招”“备学情”“备教材”“备问题设计”“备反思，备作业”，在此基础上撰写教案和导学案，让课堂有的放矢。

2.高标准上课。老师上课时要按照“出示目标，明任务”

“检测预习，查问题”“小组合作，再探究”“展示成果，师点拨”“当堂检测，强巩固”“静思整理，谈收获”六个环节展开课堂教学，在学生充分自学的基础上，师生合作探究，完成教学目标。

3.高质量辅导。做好课前辅导，主要是自学预习辅导，指导学生学习方法、自主学习方式、培养学生独立性、养成好的习惯。落实课后辅导，安排课后作业应精、实；课后作业的内容应源于教师们的平时积累和精心选择，以避免不必要的重复；课后作业的设计应做到有层次。

4.高质量考试。认真组织每一次考试，考前组织老师命题、编考场、开好考务会和学生动员会；考试期间安排好巡考、监考工作；考试后组织老师即使评卷合分，并进行年级、班级成绩分析，对学习成绩优秀、进步大的学生进行表彰、鼓励；开好家长会，形成家长与学校的教育合力。